我校6名教師參加綿陽市中職教育教學能力比賽全部獲得“二等獎”
本次比賽分為教學設計、課堂教學、實訓教學三大賽項。王歡歡、張文梅兩位老師分別參加的是“教學設計賽項——公共基礎課程組”的德育和語文賽項。
本賽項要求在短短的10分鐘以內將比賽者的課程設計的精妙之處展 我校教師王歡歡、邱秀娟、張文梅、黃靈玥、謝鳳、唐菊參加了綿陽市教育科學研究所舉辦的中職教師教學能力比賽，全部獲得“二等獎”！示出來，無疑是對兩位老師教學設計思路與教育教學水平進行了嚴格的考驗。
王歡歡老師
王歡歡老師這堂課以“活動”“體驗”為主要教學手段，指導學生如何擔當責任，找到人生的方向和使命。
整個教學過程學生積極參與、分享感受，通過學生多想、多動、多參與、多感悟，力求學生自悟自得，體現心理教育以學生為主題的原則，培養(yǎng)學生的責任意識，并將自己的責任與國家的使命緊密結合起來。
張文梅老師
張老師講到，語文學科是一門由飛揚著作者靈性的特殊教學內容而形成濃郁的人文特殊的課。這門課不僅可以訓練學生分析和運用語言的能力，還可以熏陶其情操，發(fā)展其個性，培養(yǎng)其人格素質。
語文的教育目的是培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫等多方面的能力。伴隨時代的發(fā)展、知識的分化與更新，語文教學的綜合化也會越來越突出。在語文教學中，認真上好每一堂課；認真進行語文材料的情感傳播；認真培養(yǎng)學生的道德觀、愛國心、正義感、人生觀、價值觀等是語文教師的責任與使命！
課堂教學賽
邱秀娟、謝鳳、唐菊三位教師分別參加的是“課堂教學賽項——公共基礎課程”的英語、數學和“課堂教學賽項——專業(yè)課程組”的財經商貿類賽項。
邱秀娟老師
邱老師談到：愛好，是每一位同學都有的，本次課開篇以每位同學分享自己喜歡和不喜歡的活動引入話題，讓他們用簡單的英語開口說話。
在課堂中詢問同學們是否了解自己的父母朋友，尤其是自己至親的父母，他們的愛好，這樣更可以觸動他們的內心，愛不僅是父母對子女的給予，更應該是學生自己的付出，從“What's your hobby?”這一課深入淺出的達到情感教育的目的。
英語教育教學中，邱老師擅長運用“情感教育”+“學生喜好”的方式入手，把生活中學生們喜歡的、有感觸的、熟悉的方方面面帶入課堂中，帶入感強，真正實現把“教無定法”轉化成“教學有法”的目的。
謝鳳老師
謝鳳老師說，數學是一門嚴謹的學科，對于數學教學，她提倡“做中學、學中做”。
課題引入從實踐出發(fā)，讓學生能夠綜合運用數學知識技能處理專業(yè)和生活中的問題，提高判斷和解決實際問題的本領，明白生活離不開數學，從而提高學生學習數學的興趣。
在知識傳遞方面，她重視方法思維的傳授，讓學生知其然更知其所以然，幫助學生建立數學思維，掌握學習知識的方法，提高學生的自學能力，學會用于實踐，為將來的學生和工作做好準備。
另外她還提出，重視數學文化的傳播，通過對數學家們的了解，讓學生養(yǎng)成實事求是，積極進取的態(tài)度，讓他們在社會上有更強的社會適應能力。
唐菊老師
唐菊老師開篇以視頻的形式，從物流電商專業(yè)同學吳俊隆成立的“小黑快遞”入手，結合身邊常見的諸如“淘寶”、“天貓”、“京東”、“唯品會”等大型電商平臺，帶領同學們將電子商務和物流關系的理論運用到實踐中去。
結合模擬訂單系統(tǒng)，分組“頭腦風暴”，引導同學們把看似復雜的理論知識轉化成真正理解的專業(yè)知識。
這種“‘公司’+理論知識”相結合的模式，將枯燥理論知識生動化，讓同學們把所學知識運用到實際生活中，進一步轉換成相應的經濟價值，寓教于實際運用，從而創(chuàng)設出物流電子商務教學的課堂教學新模式。
黃靈玥老師
“對刀”是數控車床加工中及其重要和復雜的工作，對刀精度的高低將直接影響到零件的加工精度，學好對刀十分必要。
黃靈玥老師的數控車床對刀實訓課程，從數控車床對刀原理、數控車床對刀仿真加工、數控車床對刀實際操作三個方面進行講授演示，通過由理論而及實操的形式，讓同學們系統(tǒng)的了解數控車床的對刀操作，在較短時間內掌握數控車床對刀技能 。
本次比賽不僅展現了我校教師過硬的專業(yè)教育教學水平和因材施教的能力，還反映出學生們積極向上、刻苦專研、勤奮學習的良好學習風貌！
我校全體教師將繼續(xù)秉持“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生?！钡膱远ㄐ拍?，將教育教學工作推上新臺階！